科研项目类型与参与方式

很多人以为科研只有一个模式，就是闷头在实验室做实验。其实科研的门路多了去了，不同类型的科研项目适合不同的人。

大创项目

大创全称是”大学生创新创业训练计划”，是大多数本科生接触科研的起点。

分三种类型：

创新训练项目是最常见的。本科生团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备、项目实施、研究报告撰写。

创业训练项目是练商业思维的。团队中每个人扮演一个具体角色，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行。

创业实践项目更高级。用创新训练项目的成果，提出具有市场前景的产品或服务，开展创业实践活动。

经费和学分：

国家级项目1万，省级5千。听起来不多，但做项目够了。

学分方面，国家级项目负责人能置换2学分，成员1.5学分。每个学校政策不一样，问清楚再申报。

申报流程：每年11月开始立项申报，次年5月遴选国家级和省级项目。流程是：项目申报→指导教师审核→二级学院审核→学校评审→公布立项结果。

申报的时候注意：项目负责人只能有1人，且只能负责1个项目。团队不超过5人，指导教师1-2名。研究周期一般是1-2年，必须在负责人毕业前结题。

导师科研项目

直接加入导师的课题组做项目，这是更常见的科研参与方式。

怎么找：去学院官网看导师研究方向，选感兴趣的；问专业课老师能不能带你；参加学术讲座后主动找导师交流。

好处是：能接触到真实的科研一线，做的东西是真正有意义的研究，不像大创很多是练手的。

坏处是：导师风格差异很大，有的严格有的放养，进去之前最好打听清楚。

科研竞赛

竞赛和科研是相辅相成的。做竞赛的过程能锻炼科研能力，竞赛成果也能转化为科研产出。

数学建模竞赛很热门。三人一组，三天内合作完成一篇论文。考验建模、编程、写作综合能力。得奖了能保研加分，写进简历也好看。

挑战杯分”大挑”和”小挑”。大挑是学术论文和科技发明制作，小挑是创业计划。挑战杯的获奖项目有可能直接转化为创业公司，含金量很高。

ACM/ICPC程序设计竞赛是程序员的战场。三人一队，三小时内完成算法题。算法能力强的同学可以冲。

节能减排大赛以”节能减排”为主题，实物制作、软件、设计、社会实践调研报告都可以参赛。

竞赛成果转化

竞赛做得好的话，可以往创业方向转化。我见过好几个团队，竞赛获奖后直接成立公司，竞赛成果就是产品原型。

但竞赛成果转化也有挑战：

创业教育不完善。高校缺乏专业的成果转化指导。

资金支持缺乏。竞赛做完想继续做产品，需要钱。

产业化周期长。竞赛三五个月做出原型，真正变成产品可能要几年。

海外科研机会

如果有条件的话，暑假去海外实验室待一段时间，是很值的经历。

斯坦福UGVR项目面向清华、北大、中科大等院校的学生，去斯坦福教授课题组做科研。竞争很激烈，但申请上了含金量极高。

UCLA CSST项目也是类似，985院校学生可以申请。

加拿大Mitacs项目覆盖加拿大60多所高校，涉及自然科学、工程、社科等多个领域。

这些项目的优势是：能拿到海外导师的推荐信，体验真实的科研环境，说不定还能发论文。

怎么选

说了这么多，到底选哪个？

大创适合时间比较充裕、想系统体验科研流程的同学。项目周期长，能做得比较深入。

导师课题组适合已经有明确方向、想尽快上手做研究的同学。直接跟着导师做课题，上手快。

竞赛适合想锻炼综合能力、顺便拿奖加分的同学。比赛有截止日期，动力更强。

海外科研适合目标明确要去境外深造、想拿海外推荐信的同学。成本高，但回报也高。

我的建议是：多尝试。你才大二，有的是时间。先从大创或者进课题组开始，感受一下科研是怎么回事，再决定要不要往这条路上走。

别跟风。看别人搞竞赛你也搞，看到别人进实验室你也进。想清楚自己要什么，比什么都重要。