湿地保护与恢复四年，说说我从”看湿地”到”湿地守护者”的转变
先说背景：某林业大学湿地保护与恢复本科，现在在一家生态修复公司做技术主管。
说实话，当初选湿地保护与恢复是被”湿地”和”保护”吸引的——听起来就是保护生态的。进来之后才发现，这专业比我想象的有技术含量。
湿地保护与恢复是研究湿地的保护、修复、管理、合理利用等内容的学科。简单来说，就是”保护湿地生态”的专业。
大一：基础课+专业启蒙
大一上学期，普通生物学、无机化学、有机化学、生态学基础。
这几门课是基础中的基础。生物学让我理解了湿地生物的基本原理，生态学则让我了解了生态系统的概念。
大一下学期，植物生理学、土壤学、生态学、湿地学概论。
植物生理学让我学会了理解湿生植物的生长机制——水生植物、挺水植物、浮叶植物……
土壤学让我理解了湿地上壤的特殊性——沼泽土、泥炭土……
湿地学概论让我第一次系统了解了湿地——河流湿地、湖泊湿地、滨海湿地、人工湿地……
大二：核心专业课+技能培养
大二上学期，湿地生态学、湿地植物学、湿地水文与水力学、湿地监测与评价。
湿地生态学是核心课——湿地生态系统的结构与功能、物质循环、能量流动……
湿地植物学让我学会了识别湿地植物——水生植物、湿生植物、盐生植物……
我还开始关注湿地的重要功能了——蓄洪防旱、净化水质、碳汇、生物多样性……
大二下学期，湿地恢复技术、湿地保护与管理、湿地工程学、生态修复原理。
湿地恢复技术是核心技术——水文恢复、植被恢复、土壤恢复……
湿地保护与管理让我理解了湿地保护的法律法规和管理措施。
大三：深入学习+项目实践
大三上学期，湿地生物多样性保护、湿地公园规划与管理、湿地遥感与GIS应用、生态工程设计。
湿地生物多样性保护让我理解了湿地生态系统的脆弱性和重要性——很多珍稀物种依赖湿地生存。
湿地遥感与GIS应用是必须要掌握的技能——用遥感监测湿地变化，用GIS做空间分析。
我还参加了一个湿地修复项目——第一次看到被破坏的湿地是怎么恢复的，那种感觉很震撼。
大三下学期，准备毕设+思考未来。
我的毕设是关于一个退化湿地的恢复方案设计——分析湿地退化原因，设计恢复措施，评估恢复效果。
大四：最后的冲刺+就业
大四上学期，参加招聘会+找工作。
最后我选择了一家生态修复公司做技术主管。工作内容是设计湿地修复方案、指导施工、监测修复效果。
说实话，干了这几年，我深深觉得湿地保护真的很有意义——湿地是”地球之肾”，保护湿地就是保护我们自己。
考研还是就业？
本科就业：生态修复公司、环保公司——做技术员、工程师。
读研之后：高级工程师、项目负责人——做专业技术和管理。
湿地保护与恢复人必须知道的技能
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湿地植物识别：湿地植物的形态特征、生态习性。
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湿地监测技术：水质监测、生物监测、遥感监测。
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GIS技能：ArcGIS——空间分析必备。
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生态工程设计：湿地修复工程的设计原理和方法。
湿地保护与恢复毕业都能去哪？
生态修复公司：这是我现在的方向。湿地修复、生态工程、技术服务。
环保公司：做环境监测、生态评估。
湿地公园/自然保护区：做保护管理、科研监测。
政府环保部门：环保局、自然资源局——稳定的体制内工作。
规划设计院：做生态规划、景观设计。
科研院所：继续深造，做研究。
该考什么证书？
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生态工程师证书：行业内的职称证书。
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环境影响评价工程师：环评方向有用。
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GIS应用工程师证书：GIS技能证明。
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驾照：经常需要去野外。
最后说一句：湿地保护与恢复是一个”有意义且有前景”的专业。湿地保护正在受到越来越多的关注，湿地修复、生态旅游、碳汇交易……这些领域正在发展。如果你关心生态保护、愿意为”地球之肾”做贡献，这是一个值得选择的方向。